1. 迎新活动
简介「共创明『Teen』计划」(「计划」)的目的(一节)
- 帮助学生、友师和家长了解「计划」的目的
- 向学生和家长介绍友师和相关营办机构
- 协助学员和家长进行「计划」前的评估
2. 训练课程
学员
基础训练(必修):
-
人生规划 (一节)
- 订立个人发展目标
- 了解如何运用启动资金和奖学金去实践个人发展规划
-
能力提升 (一节)
- 加强自我认识(包括个人长处、性格和兴趣)和动力
- 提高学员的积极性、沟通技巧和解决问题的能力
-
理财规划(一节)
- 培养理财观念和技巧,从而实践个人发展规划
基础训练(选修):
- 语文能力提升
- 兴趣培养(体育、乐器、艺术)
- 社交技巧及礼仪
- 升学指导
- 身心健康指导与支援
友师
认识青少年和掌握友师的角色和技巧(一节)
- 简介青少年的特点,包括他们(尤其是来自弱势社群的初中生)在不同发展阶段的需要
- 解释「计划」下友师的角色,以及友师为学员安排工作影子机会、经验分享及其他互动活动须注意的事项,提供建议
- 提供关于指导学员的培训,尤其是目标设定和理财规划方面
家长/监护人
亲子沟通技巧(一节)
- 加强沟通、情绪支持技巧和亲职的技巧
- 鼓励父母参与子女的人生规划和理财规划
3. 友师与学员互动环节(不少于12节)
-
面对面互动交流,包括工作场所参观,以达致以下目的:
- 协助学员订立涵盖具体目标的个人发展规划,并订立理财 规划,从而达到具体目标;
- 积极倾听学员所需,给予他们时间和指导,让他们探索解决方案;以及
- 与学员分享人生经验,并安排参观工作场所(兼备工作影子元素),帮助学员扩阔视野,以及邀请他们参加其他活动,从而扩阔他们的社交网络。
-
参加评估和基础训练活动,以达致以下目的:
- 通过友师与学员共同参加基础训练活动,就双方期望建立共识 [见第 2 项];
- 巩固友师与学员之间的学习经验和关系;以及
- 进行计划后对学员的成效评估
-
共同参与团体活动 [见第4项]
-
共同参与毕业典礼 [见第5项]
-
透过电话或社交媒体联系和互动
註:除迎新活动、评估环节、工作场所参观及毕业典礼外,其馀互动环节项目(即面对面互动交流、基础训练及团体活动)组合可按实际情况互相调动。
4. 团体活动
-
类别
- 到访不同行业的私营机构,并与管理层交流,例如:
- 主要传统企业;
- 新兴企业;及
- 香港本地品牌企业
- 参观政府、公营机构、公用事业等设施,例如:
- 天文台、民航处总部;
- 科学园、数码港、香港生产力促进局;
- 香港故宫文化博物馆;
- 精英运动员的训练设施;
- 港铁设施;
- 机场设施;
- 电力供应设施;及
- 纪律部队设施
- 参加特色体验活动(例如飞行体验)
- 参加境外学习及交流活动
- 参与义工服务
- 到访不同行业的私营机构,并与管理层交流,例如:
5. 毕业
-
毕业典礼
- 表扬所有参加者,包括赞助机构、学员和他们的友师
- 向每位成功完成计划的学员颁发5,000元的奖学金
-
校友会
- 完成一年密集基础计划后学员会自动成为校友会会员,继续参与由校友会举办的不同活动,以扩阔社交网络和视野。
- 年满16岁的学员会获邀参加由校友会统筹的工作体验/实习计划。